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轻松掌握重庆教育大小事
导 读
本文作者蒲晓斌老师系初2018级年级主任,英语教师,初2018级11班班主任,蒲老师长期奋斗在教育教学第一线,多年当班主任,他用爱心关心学生,用真心构筑和美班集体。
多年前当足球盛宴开启,球迷热情高涨迎风而上我第一次踏上三尺讲台,踏上教育的征程,台下几十个孩子求知的无邪目光将我包围,爱与热情在我心中涌动——这便是我接下来的十年,几十年乃至一生都要面对并为之奉献的事业。每一位家长都是带着希望与爱将孩子送到学校,送到我的面前,我怎能不用一片真诚的爱与关怀将其栽培,不辜负家长的信任足球盛宴开启,球迷热情高涨迎风而上?
我一直都在思考一个问题,我能教给学生们什么?作为英语老师更作为班主任的我,交给学生们的不应该只是单词的拼读和语法的运用,不只是试卷上的字母,也不只是跨入重点录取线的分数。更多的,应该是一种品质,一种精神,一些使学生们在未来的人生道路上都会获益的道理。我践行“先学做人,再学做事”的教育理念,在多年的教育教学中与孩子一同成长,在失败与缺陷之中挖掘人生的道理,获取前进的动力。
春去秋来,迎来了这一届新生。但是开学的第一天,班里便发生了让我生气的事——几位男同学追打,一位同学腿受伤了,到医院缝了好多针。看着学生受伤的腿,我既心疼,又恼怒,心疼孩子那么严重的伤口更恼怒孩子的莽撞不懂事,还是说我失职没有教育到位吗?孩子天真无邪,本是无心却因超过了限度而酿成严重的后果。我不忍心责备孩子,但是如果不能让孩子得到教训,就会有第二次,第三次……这不就成了我的失职了吗?我既想要让孩子得到严厉的教训,又害怕刺伤幼小的心。打了一天的腹稿,我尽量让我的言辞更委婉,但态度更坚决。当天的晚自习,我就这件事进行了两节课的教育,批评不是目的,目的是警戒,我想让孩子们明白——凡事要有限度,超出了限度,过了火,就会出事,另一方面讲,做人要沉稳,沉稳并不代表死板无趣、不玩耍,而是一种心境,凡事不能太莽撞。这是给孩子们上的第一课。
时光飞逝,一年半的时光如一盏沙漏,平日看它一点一滴,不知细水长流间已流过了多少时日。不知道那细嫩的绿树又发了多少根新枝,经历了多少夜雨露,却能看到孩子们一天天拔高健壮的身体,脸上的稚气少了,多的是成熟,是坚毅,是青涩之后的成长。
合唱比赛的通知刚刚发下来,孩子们兴奋地投入了准备工作,选曲目,排练编舞,但毕竟还是孩子,从歌唱到表演,诸多缺陷。看着孩子们高涨的热情,我不忍心批评,那是对展现青春风采的渴望,多么可爱积极的一群孩子!我要帮助孩子们树立信心,这更是对孩子们的锻炼,他们会从中获得很多东西——歌唱技巧,舞台表演技巧,更重要的是为目标刻苦奋斗的精神。我请来了专业的老师,专业老师的指点,训练很直接也很严厉,我一度担心会挫伤孩子们的信心和热情。但孩子们却愈加有了干劲,我常常鼓励她们,重在参与是有道理的,但人要做就要尽其所能做得最好,不吃苦,不努力,怎能做到?不管是学习还是其他的事情,为了别人的尊重,更为了自己的价值与尊严。看着孩子们的歌声一天天更动听,几个伴舞的孩子的舞步一天天更娴熟,孩子们的情绪愈发饱满,每一次排练都看得到他们认真的态度,我打心底里为这群可爱又认真的孩子喝彩,无论名次如何,尽自己的力不断追求完善,不懈努力,孩子们应当得到赞赏与喝彩。功夫不负有心人,一个多月的辛勤付出换得了红艳艳的“全校一等奖,初中部第二”的奖状,一张张稚嫩的脸长笑开了花,那是汗水浇灌出来的最开心、最真最美的花朵。激动,欣慰,我和孩子们一起狂喜,一起庆祝,更祝贺他们通过努力换得了这一份美好的荣誉,一段珍贵的记忆,还有那一种认真踏实的做人态度。我想这就是我坚持教育事业的动力——孩子们那无邪的真实的笑容。
成长永远不会停止,我同孩子们一起,在教育中成长,丰富自身的阅历,攫取深刻的道理,它们会成为我人生智慧的沉淀。
十年树木,百年树人,教育是终身的事业,也是终身的学习。我教育的目的就是能让我教的每一个孩子,都获取终身受用的道理,都能在我的帮助与鼓励下找到自身的价值,树立奋斗的目标,去书写自己精彩的一生。
我的教育故事不会就此打住,我将一生坚守着三尺讲台,只因为我的爱。
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